慈愛書屋

  • 成功書屋

成功是小朋友占漢人和外配居多的書屋,也是非教友家庭的小朋友,成功書屋不像其他書屋有著活潑熱情外向的格性,成功小朋友各個都很含蓄又乖巧,每每參加活動或在上課時總是最認真最安靜,最讓老師安心的孩子,雖然他們沒有其他書屋外在的優異表現,但是他們的課業都很優秀,因為老師在他們的課業上非常嚴格。

數學課

 

 

 

  • 鹿野書屋

鹿野書屋就像個大家庭一樣,聚集了附近各村莊的小朋友,老師照顧小朋友不容易,有隔代、有單親和外配家庭,還好有陪讀媽媽協助下,老師非常的用心和關愛的照顧小朋友,不僅在課業上在心靈上也付出許多心力,小朋友總說「我最喜歡來書屋吃飯了」,我想"書屋"在小朋友心中已是他們的第二個家。
近年來老師帶入了DFC的反向思考學習模式,激勵孩子上台當小老師來表現自我的潛能,課程中學習回饋及分享,在和同學的互相交流中,從錯誤中找答案,讓學習更活躍' 更有挑戰性,並集合了各個小朋友的學習目標。

DFC學習

數學課

 

 

  • 尚武書屋

尚武書屋小朋友超級活潑又好動,不知是原住民的樂天格性還是太陽公公太熱情各個都不怕曬,小朋友每天都有用不完的精力,尚武書屋臨海又靠山擁有得天獨厚的天然環境,書屋修女們養著小雞和大鵝,每天都陪伴著小朋友一起寫作業和玩耍,讓他們有個無憂又快樂的童年。

DIY手作體驗

​​​​​​南田海邊淨灘

療癒雞活動

數學課

  • 新興書屋

書屋孩子來自不同的家庭背景、環境,所以在培育她們的過程中就需要有更多的愛心、寬容、耐心。老師運用品格教育課程激發了學童內在單純良善的性格樂於發展好品格好未來的人生標竿。透過品格小故事 反思 活動 遊戲 繪畫 獎勵,學童樂於參與品格教育課程並學習落實在生活中。 老師的一個小小支持行動或一句祝福的話語都能激勵學童的信心,且讓他們活出更有價值的生命。

DIY手作體驗

排灣族聖歌教學

數學課

 

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